Wiosna wokół nas

SCENARIUSZ DO ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA RODZICÓW

Temat: „Wiosna wokół nas” – zajęcia z zastosowaniem kinezjologii edukacyjnej Dennisona.

Cele ogólne:

• rozróżnianie cech charakterystycznych czterech pór roku;
• rozróżnianie figury geometryczne;
• znajomość liczenia w zakresie 6;

Cele szczegółowe:

• zna cechy charakterystyczne wiosny;
• rozróżnia podstawowe figury geometryczne;
• potrafi liczyć w zakresie 6;
• potrafi radośnie bawić się;

Metody:

• czynna;

Formy:

• grupowa;
• zbiorowa;
• indywidualna;

Środki dydaktyczne:

• ilustracje przedstawiające cztery pory roku;
• ilustracje związane z wiosną: żaba, bocian, motyl, kwiatek;
• figury geometryczne;
• balony w czterech kolorach: czerwony, żółty, niebieski, zielony;
• brystol, kredki świecowe, kredy kolorowe;
• kostka do gry;
• płyta z nagraniem „Wiosny Vivaldiego”;
• woda i kubeczki jednorazowe;

Przebieg zajęcia:

1. Wspólne powitanie gości.
2. Dzieci rzucają kostką i zdejmują z tablicy tyle figur geometrycznych, ile oczek wyrzucą. Rzucają kostką dotąd, aż odsłoni się cały obrazek. W trakcie zabawy nazywają figury geometryczne.
3. Swobodne wypowiedzi na temat obrazków.
4. Słuchamy zagadki:

Jaka pora roku ze snu budzi przyrodę,

bukiet kwiatów ma w rękach,

zieloną ma sukienkę,

lekko stąpa po trawie,

z motylkiem się bawi?

1. Dzieci kładą się na dywanie i wykonują ruchy naprzemienne, naśladując jazdę na rowerze w rytm wiersza recytowanego przez nauczyciela wiersza:

Raz, dwa, trzy, cztery,

zapraszamy na rowery,

pięć, sześć, siedem, osiem,

kto dogoni nas na szosie,

dziewięć, no a potem dziesięć,

chcemy pierwsi być na mecie.

1. Dzieci losują ilustracje przedstawiające zwiastuny wiosny: żabka, motyl, bocian, kwiatek.
2. Wiosna obdarza dzieci tęczowymi kroplami deszczu – kolorowymi balonami. Dzieci łapią je przy muzyce „Wiosna Vivaldiego”.
3. Dzieci odpoczywają, naśladują odgłosy:

• pada deszcz – uderzamy palcami w balon cicho i lekko;
• coraz mocniej pada deszcz – mocno uderzamy w balon;
• wieje wiatr – pocieramy palcami o balon;
• ćwiczenie oddechowe – dmuchamy na balon;

1. W krainie kolorowych balonów, dobieramy się w grupy i rysujemy „Wiosenny obrazek”. Towarzyszy nam muzyka relaksacyjna.

10. Omówienie prac i podziękowanie za wspólną zabawę.

 

Barbara Szczepanik

P. S nr 4 Trzebinia