Scenariusz z okazji Dnia Matki 3-latki

II. Wierszyk powitalny:

Wszystkie dzieci dziś w przedszkolu

są pięknie ubrane.

Bo dziś przyjdą do nas goście

Mamusie kochane. / Dwójka wytypowanych dzieci

III. Inscenizacja taneczna ze śpiewem do piosenki „Bal na łące”.

1. Na zielonej polanie dziś wiosenny bal.
Do tańca grają grube bąki
i chrabąszcze dwa:
Ref. Dili, dili, dili, dili, i chrabąszcze dwa.
Oj, dili, dili, dili, dili, dili, dili, da!
2. Na zielonej polanie dziś wiosenny bal.
Do tańca grają chude świerszcze
i komary dwa.
Ref. Dili, dili, dili, dili, i komary dwa.
Oj, dili, dili, dili, dili, dili, dili, da!
3. Na zielonej polanie dziś wiosenny bal.
Wesoło tańczy Pszczółka Maja
a orkiestra gra.
Ref. Dili, dili, dili, dili, a orkiestra gra.
Oj, dili, dili, dili, dili, dili, dili, da!

IV. Wiersz „Laurka dla Mamy”

Namaluję na laurce
Czerwone serduszko,
Ptaka co ma złote pióra
I kwiaty w dzbanuszku

Żyj mamusiu moja miła
Sto lat albo dłużej
Bądź wesoła i szczęśliwa
Zdrowie niech ci służy/ Wszystkie dzieci

V. Piosenka „Tra la la la dla Mamy”.

1. Moja mama jest kochana,

Moja mama wszystko wie.

Kiedy do mnie się uśmiecha

Tak zaśpiewam jej:

Ref. Tra la la , tram pam pam

najpiękniejszą mamę mam

Tra la la , tram pam pam

Zaraz buzi mamie dam.

2. W domu, w sklepie, na spacerze,

Z mamą nigdzie nie jest źle.

Gdy prowadzi mnie za rękę,

Tak zaśpiewam jej:

Ref. Tra la la , tram pam pam

najpiękniejszą mamę mam

Tra la la , tram pam pam

Zaraz buzi mamie dam.

VI. Zabawy wspólne z Mamami:

1.      Zabawa folkowa (muzyczno – ruchowa) „Taniec połamaniec”:

Czas na taniec, na zabawę,

A więc na mój znak

Stań do tańca połamańca

Tańczymy go tak…

2.      Masażyk – dzieci masują plecy Mamy, następnie Mamy dzieci:

Pisze Pani na maszynie:

ABC, przecinek

ABC, przecinek.

Najpierw przeszły słonie,

później konie,

później pani na szpileczkach,

dziadek w klapeczkach.

Po czym padał deszczyk,

Przeszły glizdeczki

Znowu padał deszczyk…

I przeszedł dreszczyk.

3.      Plakat dziecka:

• Dzieci wyszukują wśród rozłożonych arkuszy papieru arkusza ze swoim imieniem (globalne czytanie).
• Mamy odrysowują swoje dziecko na określonym arkuszu.
• Wspólne wykańczanie odrysowanej sylwety dziecka, dorysowywanie/ domalowywanie/ doklajanie dowolnych elementów – wykańczanie pracy w zespole (Mama – dziecko) wg indywidualnej interpretacji.

4.      Wykonane plakaty – upominki Rodzice zabierają do domu.

VII. Wspólny poczęstunek w sali.