Plan Rozwoju Zawodowego Nauczyciela Stażysty

Plan Rozwoju Zawodowego Nauczyciela Stażysty

Barbara Baran

nauczycielka Szkoły Podstawowej nr 1 w Chmielniku

Nauczany przedmiot: wychowanie przedszkolne

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2009 r.

Przewidywany termin ukończenia stażu: 31. 05. 2010 r.

Opiekun stażu: mgr Wiesława Łoza

Posiadane kwalifikacje: mgr z przygotowaniem pedagogicznym, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkola

Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:

1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.

2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej prowadzenia.

3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia podopiecznym bezpiecznych i higienicznych warunków odbywania zajęć praktycznych.

4. Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.

5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.

6. Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego:

   1. wewnątrzszkolnych

   2. samokształcenia.

1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

( § 6 ust. 2 pkt 1 )

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi , wskazówki
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego.	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego (Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela wraz z zmianami z dnia 6 grudnia 2007 r.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli wraz z Rozporządzeniem z późniejszymi zmianami z dnia 14 listopada 2007 r.	Wrzesień 2009	Poznanie wymagań dotyczących uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego. Zgromadzenie dokumentacji poprzez zapiski własne lub kopie przepisów
2.	Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zasadami współpracy Dyrektora z pracownikami.	Obserwacja, udział w Radach Pedagogicznych. Współpraca z gronem pedagogicznym. Udział w zespole przedmiotowym nauczycieli klas 0-3.	Wrzesień 2009- Maj 2010	Własne zapiski lub kserokopie dokumentów
3.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.	Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, omówienie planu rozwoju.	Wrzesień 2009	Omówienie zasad współpracy, zawarcie pisemnego kontraktu.
4.	Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły.	Zredagowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły.	Wrzesień 2009	Plan Rozwoju Zawodowego.
5.	Poznanie sposobów prowadzenia dokumentacji nauczyciela stażysty	Złożenie wymaganych dokumentów u dyrektora szkoły	Wrzesień 2009	Dokumenty składane przy rozpoczęciu stażu.
6.	Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.	Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły: Statut Szkoły, Planu Rozwoju Szkoły, Szkolnego Systemu Oceniania, Programu Wychowawczego.	Wrzesień, Październik 2009	Notatki własne lub kserokopie.
7.	Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji.	Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej i oddziału przedszkolnego:	Wrzesień 2009- Maj 2010 r.	Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej.
8.	Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole oraz przepisami przeciw pożarowymi.	Udział w szkoleniu, lektura obowiązujących przepisów w tym zakresie, praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zajęć praktycznych.	Wrzesień 2009- Maj 2010	Zaświadczenie o ukończeniu kursu.
9.	Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.	Opracowywanie scenariuszy zajęć i imprez organizowanych z klasą, gromadzenie materiałów pomocniczych, wykorzystanie portali i serwisów edukacyjnych zawierających materiały dydaktyczne, gromadzenie zaświadczeń i potwierdzeń.	Wrzesień 2009- Maj 2010	Teczka stażysty.
10.	Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu i przedłożenie go Dyrektorowi szkoły.	Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju.	Maj 2010	Sprawozdanie z realizacji stażu.
11.	Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją.	Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji.	Maj 2010	Wniosek, dokumentacja z realizacji stażu.

1. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwa realizację statutowych zadań szkoły

( § 6 ust. 2 pkt 2 )

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki.
1.	Zapoznanie się z propozycjami oraz zasadami wyboru programu nauczania.	Analiza aktualnej podstawy programowej.	Wrzesień 2009	Notatki własne.
2.	Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym i samokształceniu.	Udział w radach pedagogicznych. Lektura czasopism pedagogicznych oraz książek o tematyce pedagogiczno –psychologicznej, uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego.Ukończenie kursów.	Wrzesień 2009 – Maj 2010	Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu. Bibliografia.
3.	Zapoznanie się z formami przeprowadzania imprez wewnątrzszkolnych.	Uczestniczenie i współorganizacja imprez szkolnych. Organizacja konkursu plastycznego.	Wrzesień 2009-Maj 2010	Sprawozdania, zdjęcia.
4.	Doskonalenie multimedialnych technik pracy.	Publikacja w Internecie Planu Rozwoju, przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej.Wykorzystanie portali i serwisów edukacyjnych zawierających materiały dydaktyczne.	Wrzesień 2009- Maj 2010	Teczka stażysty, płyta z zapisem elektronicznym.
5.	Organizacja warsztatu pracy.	Opracowywanie scenariuszy zajęć i imprez organizowanych z klasą, gromadzenie materiałów pomocniczych, wykorzystanie portali i serwisów edukacyjnych zawierających materiały dydaktyczne, systematyczna prezentacja prac uczniów, wykonywanie pomocy dydaktycznych zgodnie z bieżącymi potrzebami edukacyjnymi także przy wykorzystaniu programów komputerowych. Prowadzenie kółka zainteresowań.	Wrzesień 2009-Maj 2010	Scenariusze zajęć i imprez okolicznościowych, karty pracy, adresy przydatnych stron internetowych. Dokumentacja szkolna.

1. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów.

   
   

( § 6 ust. 2 pkt 3 )

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki.
1.	Rozwijanie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych.	Współpraca z biblioteką szkolna, współpraca z nauczycielami i wychowawcami klas.	Wrzesień 2009-maj 2010	Potwierdzenie.
2.	Pogłębienie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb podopiecznych.	Lektura pedagogiczna i psychologiczna.	Wrzesień 2009 – Maj 2010	Bibliografia.
3.	Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych nauczyciela.	Opieka nad uczniami w czasie wycieczek szkolnych, zabaw szkolnych itp.	Wrzesień 2009-Maj 2010	Potwierdzenie od Dyrektora i nauczycieli.
4.	Współpraca z rodzicami.	Organizacja spotkań z rodzicami, indywidualne rozmowy z rodzicami mające na celu lepszą współpracę . Organizowanie i udział w imprezach i uroczystościach dla rodziców. Współpraca z rodzicami przy organizowaniu wycieczek i imprez.	Wrzesień 2009-Maj 2010	Notatki z zebrań, lista obecności, grafik zebrań

1. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.

( § 6 ust. 2 pkt 4 )

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin	Dowody realizacji, uwagi, wskazówki
1.	Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych.	Opracowanie tematów, zakresu i terminów.	Październik 2009	Scenariusze lekcji, potwierdzenie opiekuna stażu
2.	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innego nauczyciela.	Obserwacja zajęć według wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie i zapisanie jej wyników.	1 raz w miesiącu. Wrzesień 2009 – Maj 2010	Arkusze obserwacji lekcji. Wnioski z obserwacji.
3.	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.	Opracowanie scenariuszy zajęć, konsultacja, analiza, ewaluacja.	1 raz w miesiącu. Wrzesień 2009– Maj 2010	Scenariusze lekcji, arkusze obserwacji zajęć prowadzonych przez opiekuna, wnioski i uwagi.
4.	Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności.	Uwzględnienie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z uczniem.	Wrzesień 2009- Maj 2010	Wprowadzenie udoskonaleń w prowadzeniu zajęć.
5.	Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego.	Samoocena.	Maj 2010	Teczka stażysty.

Opracowała: Barbara Baran 10.09.2009