Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju zawodowego

nauczyciela kontraktowego ubiegającego

się o stopień awansu zawodowego

nauczyciela mianowanego

mgr ……………….

 

Miejskie przedszkole nr ………………………………….

 

 

Dyrektor przedszkola:………………………………….

Długość stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Data kontynuacji stażu: 15.12.2010 r.

Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05.2013 r.

Opiekun stażu: ……………………………………………..

§ 7  ust. 2 pkt. 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach*

 

Lp.	Zadania	Sposób realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania
1.	Poznanie procedury awansu zawodowego.	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczyciela stażysty: Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli; Rozporządzenie MEN z dnia 14 listopada 2007r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z dnia 16 listopada 2007r. Nr 214, poz. 1580); Karta Nauczyciela – Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. oraz inne dostępne materiały; śledzenie stron internetowych MEN, KO.	Wrzesień 2010r., Na bieżąco.	Plan rozwoju zawodowego, notatki, kserokopie.
2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.	Rozmowa, ustalenie zasad współpracy i terminów spotkań, zawarcie kontraktu. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu.	Grudzień 2010r., cały okres stażu.	Harmonogram współpracy, Kontrakt, Plan Rozwoju Zawodowego, scenariusze i konspekty zajęć, arkusze spostrzeżeń pohospitacyjnych.
3.	Analiza literatury fachowej.	Studiowanie literatury związanej z wychowaniem przedszkolnym. Poznanie najnowszych opracowań dotyczących edukacji przedszkolnej.	Cały okres stażu.	Gromadzenie czasopism i literatury fachowej.
4.	Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb własnych  i przedszkola	Uczestniczenie w warsztatach i konferencjach metodycznych, kursach doskonalących, udział w zajęciach koleżeńskich.	Cały okres stażu.	Notatki, opis wykorzystania wiadomości z doskonalenia zawodowego, zaświadczenia o ukończeniu form doskonalenia zawodowego, konspekty.
5.	Aktywne uczestnictwo w działalności Rady Pedagogicznej.	Przygotowywanie Rad Pedagogicznych Szkoleniowych, współpraca z Radą Pedagogiczną, współpraca z Dyrektorem – konsultacje, hospitacje, rozmowy.	Na bieżąco.	Listy obecności, konspekty, protokoły Rady Pedagogicznej, materiały i opracowania.
6.	Tworzenie własnego warsztatu pracy, zastosowanie nowatorskich metod w inspirowaniu twórczej aktywności dzieci.	Gromadzenie i wzbogacanie własnej biblioteki o tematyce pedagogicznej i psychologicznej oraz pomocy dydaktycznych przygotowanych samodzielnie lub korzystanie z gotowych. Zastosowanie metod aktywizujących dzieci na zajęciach.	Cały okres stażu.	Książki, czasopisma, artykuły, kserokopie, pomoce dydaktyczne, scenariusze zajęć, notatki.
7.	Wykorzystanie umiejętności plastycznych w pracy z dziećmi oraz w estetycznym wystroju przedszkola.	Tworzenie dekoracji przedszkola.	Cały okres stażu.	Zdjęcia.
8.	Dokumentowanie i analizowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego, opracowanie sprawozdania z awansu zawodowego.	Kompletowanie, opracowanie i uporządkowanie zgromadzonych dokumentów i materiałów. Autorefleksja – określenie słabych i mocnych stron własnej pracy. Podsumowanie całości pracy w pisemnym sprawozdaniu.	W czasie trwania stażu oraz po jego zakończeniu.	Teczka dorobku zawodowego. Pisemne sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego.

 

 

 

§  7 ust. 2 pkt. 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych*

 

Lp.	Zadania	Sposób realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania
1.	Włączenie się w organizowanie różnorodnych konkursów przedszkolnych.	Przygotowanie konkursów, dyplomów, podziękowań.	Na bieżąco.	Regulamin konkursu, dyplomy, podziękowania.
2.	Promowanie placówki poprzez uczestnictwo w różnorodnych konkursach organizowanych na terenie gminy i całego kraju.	Przygotowywanie dzieci do konkursów i wystąpień publicznych, przygotowywanie wraz z dziećmi prac plastycznych.	Cały okres stażu.	Notatki, zdjęcia, zaświadczenia, podziękowania.
3.	Podejmowanie działań na rzecz promocji placówki w środowisku lokalnym.	Opracowywanie artykułów do czasopism, spotkania dla dzieci nie uczęszczających do przedszkola, informacje na stronie internetowej.	Na bieżąco.	Kserokopie artykułów, scenariusze, kserokopie informacji.
4.	Organizowanie, przygotowywanie uroczystości i imprez przedszkolnych.	Opracowywanie scenariuszy, materiałów i dekoracji, praca z dziećmi.	Cały okres stażu.	Scenariusze spotkań i imprez okolicznościowych, sprawozdania, zdjęcia.
5.	Współpraca ze środowiskiem lokalnym.	Nawiązanie współpracy z instytucjami lokalnymi (np. Policją, Służbą Zdrowia), organizowanie spotkań i wyjść do środowiska lokalnego (DDPS, MBP itp.)	W czasie trwania stażu.	Zapisy w dzienniku zajęć, zdjęcia, scenariusze, kserokopie podziękowań.
6.	Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków.	Obserwacja dzieci, rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami, zebrania z rodzicami wynikające z indywidualnych potrzeb rodziców.	Cały okres stażu.	Karty obserwacji dzieci, notatki, listy obecności, karty indywidualnych spotkań.
7.	Współpraca z rodzicami	Prowadzenie spotkań grupowych z rodzicami: – wspieranie rodziców w działaniach wychowawczych i dydaktycznych – prowadzenie zajęć otwartych – organizowanie i uczestnictwo w uroczystościach o charakterze rodzinnym – pedagogizacja rodziców – zachęcanie rodziców do pracy na rzecz przedszkola (sponsoring, włączenie w organizację uroczystości, wycieczek itp.)	W czasie trwania stażu.	Listy obecności, protokoły zebrań, referaty, artykuły, zapisy w dzienniku zajęć, scenariusze zajęć, kserokopie informacji, podziękowania.
8.	Współpraca ze specjalistami.	Korzystanie z wiedzy i doświadczenia pedagoga, psychologa, logopedy oraz rehabilitanta ruchowego.	Na bieżąco.	Rozmowy indywidualne, notatki, adnotacje w dziennikach, karty konsultacji ze specjalistami.
9.	Integracja dzieci z całą społecznością przedszkolną.	Prowadzenie i uczestnictwo w zajęciach wspólnych dzieci zdrowych z dziećmi niepełnosprawnymi oraz pozostałymi oddziałami przedszkola.	Na bieżąco.	Zdjęcia, scenariusze i konspekty zajęć, zapisy w dzienniku, zdjęcia.

 

§ 7 ust. 2 pkt. 3

Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej*

 

Lp.	Zadania	Sposób realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania
1.	Pozyskiwanie z Internetu informacji dotyczących awansu zawodowego oraz z zakresu prawa oświatowego.	Wyszukiwanie potrzebnych informacji.	Cały okres stażu.	Teczka zawierająca podstawowe akty prawne.
2.	Wykorzystanie techniki komputerowej i Internetu w zakresie dzielenia się swoją wiedzą i umiejętnościami z rodzicami i innymi nauczycielami.	Wykonywanie wszelkiego rodzaju opracowań, planów pracy, informacji dla rodziców, umieszczanie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej, przesyłanie materiałów nauczycielom i rodzicom drogą e-mailową.	Cały okres stażu.	Opracowania i materiały tematyczne, plany pracy, kserokopie umieszczonych materiałów na stronach internetowych, wykaz portali internetowych.
3.	Wykorzystanie komputera do przygotowywania własnego warsztatu pracy.	Opracowywanie narzędzi badawczych i diagnostycznych, ankiet, dokumentacji przedszkolnej (scenariusze, plany miesięczne itp.), przygotowywanie pomocy dydaktycznych.	Cały okres stażu.	Karty pracy,  diagnostyczne, ankiety, pomoce dydaktyczne, scenariusze zajęć i uroczystości, plany miesięczne itp., pomoce dydaktyczne.
4.	Korzystanie z edukacyjnych serwerów internetowych.	Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego, korzystanie ze stron MENiS, www.literka.pl, www.publikacje.edu.pl, www.edux.pl, www.interklasa.pl, www.szkola.net/awans/ i innych, w celu poszerzenia własnego warsztatu pracy.	Cały okres stażu.	Akty prawne, wykaz stron internetowych, kserokopie, notatki, pomoce dydaktyczne.

 

 

§ 7 ust. 2 pkt. 4

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań*

 

Lp.	Zadania	Sposób realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania
1.	Poszerzanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki poprzez udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego.	Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach.	Cały okres stażu.	Zaświadczenia o ukończeniu form doskonalenia zawodowego, notatki, opracowania.
2.	Samodzielne studiowanie literatury psychologiczno – pedagogicznej.	Wykorzystanie zdobytych wiadomości w pracy wychowawczo – dydaktycznej.	Cały okres stażu.	Notatki, opracowania.
3.	Wykorzystanie zdobytej wiedzy w pracy z dziećmi, we współpracy z rodzicami i nauczycielami.	Identyfikacja problemów wychowawczo – dydaktycznych, podejmowanie działań prowadzących do ich rozwiązania, warsztaty szkoleniowe wewnątrz przedszkolne lub konsultacje indywidualne z innymi nauczycielami.	Na bieżaco.	Opis i analiza zdobytej wiedzy, udokumentowanie jej w praktyce, karty rozmów z rodzicami, opracowania.
4.	Rozwiązywanie bieżących problemów środowiska lokalnego przy umiejętnym wykorzystaniu wiedzy.	Integrowanie grupy, rozwiązywanie konfliktów, zapobieganie agresji poprzez stosowanie metod aktywizujących w pracy wychowawczo – dydaktycznej, czynny udział w akcjach charytatywnych.	Cały okres stażu.	Notatki, wpisy w dzienniku, plany pracy stymulacyjnej, kserokopie materiałów.

 

 

§ 7 ust. 2 pkt. 5

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż*

 

Lp.	Zadania	Sposób realizacji	Termin realizacji	Sposób dokumentowania
1.	Zapoznanie się z aktami prawnymi dotyczącymi systemu oświaty oraz poznanie procedury awansu zawodowego.	Analiza aktów prawnych, złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu, bieżące śledzenie zmian w przepisach  prawa oświatowego, gromadzenie podstawowych aktów prawnych.	Cały okres stażu.	Zbiór aktów prawnych, notatki, wniosek o rozpoczęcie stażu.
2.	Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi obowiązującymi w przedszkolu, realizacja zadań wg zasad funkcjonowania przedszkola.	Analiza i aktualizacja dokumentacji przedszkola: Statutu przedszkola, obowiązujących regulaminów i innych dokumentów. Śledzenia zmian w Rozporządzeniu w sprawie ramowych Statutów Przedszkola.	W czasie trwania stażu.	Zbiór aktów prawnych, notatki.
3.	Przestrzeganie przepisów BHP.	Uczestniczenie w szkoleniu BHP, stosowanie przepisów BHP w pracy wychowawczo – dydaktycznej.	W czasie trwania stażu.	Zaświadczenie, zapis w dzienniku zajęć.

*Plan rozwoju zawodowego został opracowany  na podstawie Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela, Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, z uwzględnieniem zmian w tekście zawartych w Rozporządzeniu MEN z dnia 14 listopada 2007r.

Zatwierdzam do realizacji:

………………………………………                                                                                                                                                                                                                                         ………………………………….

Data i podpis Dyrektora                                                                                                                                                                                                                                                        Podpis nauczyciela