Konspekt zajęcia plastycznego “Na łące”.

Cele: – poznanie przyrody, uwrażliwienie na jej piękno

– poznawanie zasad ochrony przyrody w bezpośrednim z nią kontakcie

– poznanie  życia owadów i ich  zwyczajów

– zwrócenie uwagi na bogactwo kolorów / wiosenne kwiaty, zieleń trawy/

– umiejętność  przenoszenia swoich spostrzeżeń  i  wykorzystania ich w pracy plastycznej.

Pomoce :  – zagadki o owadach, mieszkańcach łąki; sylwety kwiatów wiosennych;  wesoła muzyka do

zabawy , linki, skakanki, farby plakatowe.

 

Przebieg zajęcia.

1. Rozmowa kierowana nawiązująca do wcześniejszej / wczorajszej/ wycieczki na łąkę.

Nauczyciel pyta o to, co dzieci widziały na łące / kwiaty, owady/. Rozmawia z dziećmi na temat

ochrony przyrody, nie zrywania kwiatów, łapania motyli i biedronek, niszczenia mrowisk,

zabijania pszczól i os. Pyta dzieci jak należy zachowywać się na łące.

2. Rozwiązywanie zagadek.

> Nosi kubraczek

w czerwone kropki.

Wiosną budzi się do słonka.

czy już wiecie ? To ….                                                           /  Biedronka/

> Kolorowy domeczek ma maleńki ganeczek.

Przez malutkie wrota, wnoszą ciężar ze złota.         /Pszczoły/

> Co to za konik?

Wspaniały muzykant.

Wozu  nie ciągnie,

za to lubi – cykać.                                                                / Konik polny/

> Nie liść – a na łące i zielony.

Nie zegar –  a cyka jak szalony.

Nie w stajni – a skacze wolny.

Już wiem – to ………                                                           / Konik polny/

> Chodzi po świecie z domkiem na grzbiecie.            / Ślimak/

> Co to za panie

mają pasiaste ubranie.

Od nich słodki miodek

na pewno dostaniesz.                                                        / Pszczoły/

> Skaczą po łące, pływają w wodzie,

żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie.                        / Żaby/

 

3. Zabawa ruchowa do muzyki.

Na odgłos muzyki, dzieci wesoło pląsają po sali, na przerwę w muzyce każde staje obok    wybra-

nego kwiatka. Po skończonej zabawie podchodzą do stolików.

4. Nauczyciel podaje temat pracy: “Wiosenna  łąka”   .  Dzieci malują farbami plakatowymi.

Następnie odkładają  ukończone prace plastyczne do wyschnięcia.

5. Zabawa ruchowa : “Bocian i żaby”.

Nauczyciel wyznacza staw / duże koło z linki lub skakanki/  i z boku sali gniazdo bociana /również

koło/.  Żabki skaczą wokół stawu. a bocian z gniazda je obserwuje.  Na hasło: Bocian idzie! ,

żabki wskakują do stawu. Bocian może łapać żabki tylko poza stawem.  Złapane przez bociana

żaby, idą do bocianiego gniazda. Zmieniamy bociana, gdy złapie określoną liczbę żąb.