PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Zatrudnionego na stanowisku nauczyciela w Przedszkolu Niepublicznym „Smyk” Renata Dunaj
Imię i nazwisko: Joanna Kozłowska
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2011r.
Czas trwania stażu: dziewięć miesięcy – od 01.09.2010 r. do 31.05. 2010 r.
Opiekun stażu: mgr Teresa Jaworowska
Posiadane wykształcenie: wyższe z przygotowaniem pedagogicznym
Cel główny: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.
Cele szczegółowe:
Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2004 r. Nr 260 poz. 2593) oraz z dn. 14.11.2007 r. (Dz.U. 2007 r. Nr 214, poz. 1580).
- Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania Przedszkola Niepublicznego „Smyk” Renata Dunaj.
- Poznanie dokumentacji, która obowiązuje w przedszkolu.
- Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków opieki, wychowania i kształcenia.
- Doskonalenie warsztatu pracy poprzez obserwację zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu oraz innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym oraz prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.
- Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w formach doskonalenia zawodowego:
- wewnątrz przedszkola,
- poza przedszkolem
- samokształcenia
- samodoskonalenia.
- Rozwijanie umiejętności dostrzegania problemów wychowawczych dzieci oraz radzenia sobie z nimi.
- Pogłębianie znajomości środowiska dziecka.
- Wspieranie aktywności twórczej dzieci.
- Pogłębienie kontaktów z rodzicami.
PRAWIDŁOWO ORGANIZUJE SWÓJ CZAS PRACY W PRZEDSZKOLU I UMIEJĘTNIE NAWIĄZUJE KONTAKTY Z OTOCZENIEM
| ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMINY | SPODZIEWANE EFEKTY | SPOSOBY DOKUMENTOWANIA REALIZOWANYCH ZADAŃ |
|
- Analiza przepisów prawa oświatowego dot. awansu zawodowego nauczyciela
- Zapoznanie się z powinnościami i zadaniami oraz wymaganiami kwalifikacyjnymi nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego |
Wrzesień – październik 2010 | - Znajomość procedur awansu zawodowego | - Opracowanie i zatwierdzenie planu rozwoju zawodowego
- Notatki własne |
|
- Omówienie i ustalenie przebiegu stażu, omówienie treści zawartych w planie rozwoju
- Zawarcie pisemnego kontraktu z opiekune - Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu; opracowanie harmonogramu hospitacji |
Wrzesień 2010 | - Podjęcie współpracy z opiekunem stażu | - Kontrakt,
- Harmonogram zajęć hospitowanych |
| 3. Opracowanie drogi rozwoju zawodowego | - Ocena dotychczasowego dorobku zawodowego, zdobytych kwalifikacji i motywacji zawodowych.
- Publikacja własnego planu rozwoju zawodowego w Internecie |
Wrzesień – październik 2010 | - Opracowana droga rozwoju zawodowego | - Plan rozwoju zawodowego
-Adres strony internetowej własnego planu rozwoju zawodowego |
| 4. Prowadzenie dokumentacji realizacji planu rozwoju zawodowego | - Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy zajęć (konspektów), zdjęć | Cały okres stażu | - Udokumentowanie Planu Rozwoju Zawodowego | - Dokumenty, scenariusze zajęć (teczka stażysty) |
| 5. Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego | - Przygotowanie projektu sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu | Maj 2011 | - Analiza stopnia realizacji, autorefleksja i samoocena | - Dokument „Sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego” |
ZNA ORGANIZACJĘ, ZADANIA I ZASADY FUNKCJONOWANIA PLACÓWKI
| ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMINY | SPODZIEWANE EFEKTY | SPOSOBY DOKUMENTOWANIA REALIZOWANYCH ZADAŃ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1.Poznanie dokumentów obowiązujących w Przedszkolu Niepublicznym „Smyk” Renata Dunaj | Analiza dokumentacji przedszkola:
- Statut przedszkola; - Plan pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczej przedszkola; - Program rozwoju przedszkola na rok 2010/ 2011; -Regulamin przedszkola; - Księga protokołów posiedzeń Rady pedagogicznej - Poznanie sposobu prowadzenia dokumentacji obowiązującej w przedszkolu |
Wrzesień 2010 – okres stażu | - Znajomość zasad funkcjonowania i organizacji Przedszkola Niepublicznego „Smyk” Renata Dunaj | - Ksera, notatki własne |
| 2. Zapoznanie się z przepisami BHP w przedszkolu. | - Poznanie obowiązujących aktów prawnych. | Wrzesień 2010 | - Stosowanie przepisów BHP | - Oświadczenie o znajomości przepisów |
| 3.Wykonywanie dodatkowych prac w przedszkolu. | - Wykonywanie dekoracji w przedszkolu
- Prowadzenie gazetki - Realizacja zadań wg kalendarza imprez w Przedszkolu Niepublicznym „Smyk” |
Okres stażu | - Wywiązywanie się z powierzonych obowiązków, udział dzieci we wszelkiego rodzaju uroczystościach | - Notatki, pomoce dydaktyczne, zdjęcia |
| 4. Uczestniczenie w pracach organów przedszkola związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań | - Zbieranie informacji mogących pomoc w dalszej pracy
- Aktywny udział w warsztatach i kursach - Udział w Radach pedagogicznych; - Uczestnictwo w Radach szkoleniowych, - Uczestnictwo w WDN, aktywny udział w warsztatach; - Wzbogacanie własnej wiedzy oraz umiejętności poprzez czytanie literatury i czasopism psychologiczno – pedagogicznych. |
Okres stażu | - Realizacja podstawowych funkcji przedszkola i wynikających z nich zadań | - Zaświadczenia
- Sprawozdania; |
| 5. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb dzieci. Wykorzystanie w pracy własnych sposobów wychowawczo – dydaktycznych | - Opracowanie zestawów ćwiczeń dla dzieci nieśmiałych i nadpobudliwych (np. tablica wzorowego przedszkolaka, słoiczek punkcików, budowanie domów z cegiełek – na drzwiach swojego pokoju – wspólnie z rodzicami) | Okres stażu | - Opracowane sposoby wychowawczo – dydaktyczne odnoszące się do zaspokajania potrzeb dzieci | - Propozycje ćwiczeń i zabaw dla dzieci |
| 6. Doskonalenie multimedialnych technik pracy | - Publikacja w internecie planu rozwoju zawodowego.
- Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej. - Przygotowanie pomocy dydaktycznych do zajęć: karty pracy, ilustracje, kolorowanki - Opracowywanie własnych opowiadań, zagadek, wierszy - Publikacje (artykuły, scenariusze) na stronach internetowych. |
Okres stażu | - Posługiwanie się technologią komputerową, ułatwianie pracy, estetyka pracy | - Płyta CD z zapisem elektronicznym |
ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZYCH ORAZ ROZWIJANIE SPOSTRZEGAWCZOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI ANALIZY I WYCIĄGANIA WNIOSKÓW
| ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMINY | SPODZIEWANE EFEKTY | SPOSOBY DOKUMENTOWANIA REALIZOWANYCH ZADAŃ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela. | - Obserwowanie zajęć hospitowanych.
- Omawianie hospitowanych zajęć z prowadzącym. |
Raz w miesiącu | - Dostrzeżenie różnych możliwości organizacji pracy z dzieckiem | - Wykaz tematów odbytych hospitacji, własne przemyślenia |
| 2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. | - Opracowanie scenariusza zajęć.
- Konsultacja z opiekunem stażu -Omówienie przebiegu zajęć |
Raz w miesiącu | - Dostrzeżenie niedoskonałości własnej pracy i motywacja do pracy | - Konspekty zajęć, wnioski i spostrzeżenia opiekuna stażu |
| 3. Poszukiwanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrz przedszkolnym i doskonaleniu nauczycieli. | - Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb własnych i przedszkola | Okres stażu | - Zdobywanie nowych umiejętności i doświadczeń w pracy z dziećmi | - Zaświadczenia ukończenia kursu
- Lista obecności na radach pedagogicznych - Potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu |
| 4. Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych. | - Czytanie czasopism pedagogicznych- „Wychowanie w Przedszkolu”,
- Studiowanie literatury o charakterze pedagogiczno- psychologicznym. - Studiowanie portali edukacyjnych |
Okres stażu | - Poznanie nowych rozwiązań i pomysłów związanych z nauczaniem i wychowaniem przedszkolnym | - Notatki |
POSIADA WIEDZĘ Z ZAKRESU PROBLEMÓW WYCHOWAWCZYCH WYCHOWANKÓW PRZEDSZKOLA ORAZ UMIE POSZUKIWAĆ ŹRÓDEŁ INFORMACJI O DZIECKU
| ZADANIA | FORMY REALIZACJI | TERMINY | SPODZIEWANE EFEKTY | SPOSOBY DOKUMENTOWANIA REALIZOWANYCH ZADAŃ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1. Gromadzenie dokumentacji dotyczącej wychowanków. | - Spotkania z rodzicami.
- Rozmowy indywidualne. - Współpraca z logopedą - Wywiady - Obserwacja dzieci podczas organizowanych i samorzutnych zabaw. - Utworzenie „Zeszytu obserwacji dziecka” i dokonywanie wpisów. |
Okres stażu | - Posiadana wiedza dotycząca wszechstronnego rozwoju każdego z wychowanków – indywidualne podejście | - Kwestionariusze wywiadu.
- Notatki własne. - Zeszyt obserwacji |
| 2. Pogłębienie wiedzy na temat sytuacji rodzinnej wychowanków i dokumentowanie obserwacji | - Indywidualne kontakty z rodzicami | Okres stażu | - Posiadana wiedza na temat sytuacji rodzinnej wychowanków – spojrzenie indywidualne | - Karty obserwacji,
- Rozmowy z rodzicami |
| 3. Przekaz wiedzy o wychowankach rodzicom | - Zebrania z rodzicami i spotkania indywidualne | Cały okres stażu | - Wspólna wymiana z rodzicami informacji o dziecku | - Lista obecności rodziców na zebraniach |
| 4. Nawiązanie współpracy z rodzicami. | - Czytanie bajek przez rodziców.
- Zainteresowanie rodziców uroczystościami w przedszkolu: - Organizowanie zebrań rodziców. Prowadzenie rozmów indywidualnych z rodzicami. |
Okres stażu | - Zaangażowanie się rodziców w życie przedszkola | - Protokoły
- Notatki własne - Zdjęcia |
| Jeżeli chcesz otrzymywać informacje o nowościach na naszej stronie zapisz się na darmowy newsletter: |
również te materiały:
